Новое открытие — межполушарная асимметрия мозга

Недавние исследования по изучению структуры и функций мозга позволили ученым открыть интересное явление — межполушарную асимметрию. Это означает, что каждое полушарие мозга выполняет разные функции и специализировано для выполнения определенных задач. Детальное изучение этой асимметрии может помочь нам лучше понять, как работает наш мозг и какие процессы происходят внутри него.

Одним из главных открытий в этой области было выявление того, что левое полушарие мозга обычно специализировано на обработке языка, логическом мышлении и анализе, в то время как правое полушарие более ответственно за обработку эмоций, решение непривычных задач и визуально-пространственное восприятие. Очень интересно, что эта асимметрия может быть обратимой, и в случае необходимости наше мозговое «программное обеспечение» может быть перераспределено, чтобы справиться с новыми условиями.

Межполушарная асимметрия мозга является очень важной характеристикой, определяющей наш личностный тип и способность к выполнению различных задач. Понимание этой асимметрии может иметь значительное значение в области психологии, медицины и разработки новых подходов к лечению пациентов с различными нейрологическими расстройствами.

Мозг человека: особенности строения и функции

Правое полушарие отвечает за обработку визуальной информации, пространственное воображение, музыкальные способности и эмоциональность. Левое полушарие, в свою очередь, отвечает за речь, аналитические навыки, математические способности и логическое мышление. Несмотря на это функциональное разделение, оба полушария постоянно взаимодействуют друг с другом и работают в тесном сочетании.

Основные функции мозга

• Координация движений: мозг контролирует работу всех мышц и органов тела, обеспечивая их согласованное функционирование и позволяя нам передвигаться и выполнять различные действия.
• Обработка информации: мозг считывает и анализирует поступающую информацию из окружающего мира через органы чувств, позволяя нам видеть, слышать, чувствовать и понимать окружающую среду.
• Память и обучение: мозг отвечает за образование и хранение памяти, а также за способность к обучению и усвоению новых знаний и навыков.
• Регуляция внутренних функций: мозг контролирует работу внутренних органов, таких как сердце, легкие и пищеварительная система, обеспечивая нормальное функционирование организма.
• Эмоциональная реакция: мозг отвечает за эмоциональные проявления, регуляцию настроения и выражение чувств.
• Речь и коммуникация: левое полушарие мозга играет важную роль в формировании и понимании речи, а также в коммуникации и общении с другими людьми.

История открытия межполушарной асимметрии

Исследования мозга и его функций проводились на протяжении многих лет, прежде чем была открыта межполушарная асимметрия. Термин «асимметрия» означает отличие или неравномерность между двумя сторонами чего-либо. В случае мозга, это означает, что функции и структуры одной полушарии отличаются от другой.

В 19 веке французский хирург Пьер Пауль Брока проводил эксперименты, призванные выяснить, как различные части мозга контролируют речь. Одним из его пациентов был мужчина, известный как Тан, который не мог произносить более одного слова — «тан». После его смерти Брок провел аутопсию и обнаружил повреждение левой полушарии мозга — именно она отвечает за управление речью. Это было первым доказательством межполушарной асимметрии.

Важно знать: В дальнейшем исследователи обнаружили, что левая полушария специализируется на языковых функциях, таких как чтение, письмо и говорение, в то время как правая полушария более ответственна за пространственное восприятие, распознавание лиц, экспрессии лица и другие неречевые функции.

Другой важный вклад в исследование межполушарной асимметрии внесено концепцией «разделения труда». В 1968 году американские нейрофизиологи Майкл Газзанига и Роджер Сперри провели эксперименты с пациентами, у которых отсекали связующие нервные пути между полушариями. Они обнаружили, что каждая полушария может независимо обрабатывать информацию. Этот эксперимент подтвердил существование межполушарной асимметрии и указал на то, что каждая полушария специализируется на определенных функциях.

Левая и правая половины мозга: различия и функции

Левая половина мозга отвечает за аналитические функции. Здесь локализованы умение говорить и понимать речь, анализировать информацию, решать логические задачи и выполнять математические операции. Также левое полушарие отвечает за контроль над правыми конечностями тела.

Правая половина мозга отвечает за творческие функции и восприятие пространственной информации. Здесь сосредоточены интуиция, воображение, способность к музыкальности и художественному творчеству. Правое полушарие отвечает за контроль над левыми конечностями тела. Кроме того, оно играет важную роль в распознавании лица и эмоциональном выражении.

Влияние асимметрии на мышление и поведение

Асимметрия мозга, особенно межполушарная асимметрия, имеет важное влияние на мышление и поведение. Это явление характеризуется разной функциональностью правого и левого полушария мозга, что не только отражается на процессах познания, но и влияет на общую организацию поведения и восприятия окружающего мира.

Одной из важнейших особенностей межполушарной асимметрии является доминирование левого полушария у большинства людей. Левое полушарие отвечает за аналитическое мышление, речевые функции, логику и математику. Правое полушарие же более связано с образным мышлением, восприятием пространства и эмоциями. Таким образом, асимметрия мозга влияет на преобладание определенных способностей и наклонностей у людей.

Асимметрия мозга влияет на преобладание определенных способностей и наклонностей у людей.

Развитие межполушарной асимметрии у детей

Одним из факторов, влияющих на развитие межполушарной асимметрии у детей, является стимуляция определенных полушарий мозга. Например, дети, которые предпочитают использовать правую руку при выполнении манипулятивных задач, имеют большую вероятность развития левополушарной доминантности. Это означает, что их левое полушарие активно и ответственно за такие функции, как речь, письмо и математика.

Понимание развития межполушарной асимметрии у детей имеет важное значение для образовательной системы. Знание о предпочтительных полушариях ребенка может помочь определить подходящие методы обучения. Некоторые дети могут лучше усваивать информацию, когда учитель активно включает их предпочтительные полушария в уроки и задания. Это в свою очередь может способствовать успешному усвоению материала и достижению лучших результатов в обучении.

Генетические и внешние факторы, влияющие на асимметрию мозга

Генетические факторы играют ключевую роль в формировании асимметрии мозга. Некоторые исследования указывают на наличие генетических вариаций, связанных с асимметрией, которые могут влиять на развитие мозга уже во время эмбрионального периода. Гены, такие как LRRTM1 и PCSK6, могут быть связаны с асимметрией головного мозга и влиять на симметричность функциональных регионов мозга.

Внешние факторы также могут существенно влиять на формирование асимметрии мозга. Исследования показывают, что воздействие окружающей среды, такой как физическое воздействие на плод в утробе и после его рождения, может вызывать изменения в структуре и функции мозга. Например, воздействие стресса на беременность может быть связано с увеличением асимметрии мозга у плода. Кроме того, внутриутробные инфекции, как то герпес и цитомегаловирус, также могут влиять на развитие асимметрии мозга.

Методы исследования асимметрии мозга

1. Нейроимиджинг. Один из самых популярных методов исследования асимметрии мозга — это использование различных методов нейроимиджинга, таких как функциональная магнитно-резонансная томография (fMRI) и позитронно-эмиссионная томография (PET). Эти методы позволяют наблюдать активность мозга в реальном времени, позволяя ученым определить, какие области мозга активируются при выполнении определенных задач и функций.
2. Нейрофизиологические методы. Кроме нейроимиджинга, ученые также используют нейрофизиологические методы, чтобы изучить асимметрию мозга. Например, электроэнцефалография (ЭЭГ) позволяет измерить электрическую активность мозга путем размещения электродов на коже головы. Этот метод может обнаружить активность мозга на очень коротких временных интервалах и помочь в изучении реакций мозга на различные стимулы.

Эти методы позволяют ученым получить более глубокое понимание асимметрии мозга и ее роли в познавательных и поведенческих функциях. Они помогают исследователям открыть новые подходы к лечению различных состояний, связанных с нарушениями асимметрии мозга, таких как дислексия и расстройства речи. Более тщательное изучение этой области может привести к новым методам диагностики и лечения этих состояний и улучшению качества жизни пациентов.

Практическое применение знаний об асимметрии мозга

Кроме того, понимание асимметрии мозга может быть полезным для диагностики и лечения различных психических расстройств. Существуют исследования, свидетельствующие о связи между асимметрией мозга и расстройствами, такими как шизофрения и депрессия. Это знание может помочь психиатрам и психотерапевтам разрабатывать более эффективные методы диагностики и лечения этих расстройств, а также позволит более точно определить индивидуальные особенности пациента и подобрать наиболее подходящую терапию.

Гусева Маргарита Михайловна

Эндокринолог, терапевт. Стаж 30 лет. Врач высшей категории.